Educación

Las Comunidades Autónomas (CCAA) son las que tienen transferidas las competencias educativas, salvo la regulación normativa básica del sistema educativo que le corresponde al Ministerio de Educación. El 28 de mayo hay elecciones autonómicas y municipales y cada Partido presenta su programa electoral para cada una de ellas, en función de las características propias, pero […]

Escondidos en la amplia oferta formativa actual de España se encuentran unos estudios que ya tienen una antigüedad superior a los cien años. Pese a ello y a su utilidad social, estos estudios no solo no se promocionan sino que incluso son vigilados por las autoridades competentes para suprimirlos o reducirlos si en algún momento

La obesidad es un problema de salud creciente en todo el mundo, y los centros escolares son el lugar ideal para abordar este problema. La nutrición es esencial para el desarrollo y el bienestar de los niños, y es importante que se fomente en los centros escolares desde una edad temprana La obesidad en niños

La nueva Ley de Educación (LOMLOE) no introduce cambios en el sistema educativo, pero modifica el concepto de currículo y con ello la cultura escolar. El sistema educativo pasa de estar al servicio de los contenidos que se aprenden, a poner el énfasis en cómo hacer uso de las cosas que se aprenden. Porque lo

Los deberes escolares pueden contribuir a mejorar el aprendizaje, según en qué condiciones y circunstancias se prescriban. En primer lugar hay que clarificar cuales son los roles que deben desempeñar los tres agentes principales implicados en el proceso de realización de los deberes: alumnado, profesorado y familia. El alumnado es totalmente determinante, pues es quien

Empezaremos citando la Disposición adicional cuadragésima primera de la nueva Ley de Educación (LOMLOE), publicada en el BOE del 29 de diciembre de 2020, cuya implantación se ha iniciado justamente este curso escolar: “En el currículo de las diferentes etapas educativas se considerará el estudio y respeto de otras culturas, particularmente la propia del pueblo

Entre los principios destacados de la nueva Ley de Educación, recientemente aprobada, destacan los relativos a la convivencia y ciudadanía democráticas, la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, el respeto a los Derechos Humanos y de la Infancia, en la línea de  la cultura de paz y no violencia que promueve Naciones Unidas

El enfoque competencial que ya tiene recorrido en la educación española desde la última década del S. XX parece alumbrar a la luz de la nueva ley LOMLOE, una nueva y fructífera etapa. Las fundamentaciones teóricas sostenidas en multitud de prácticas y experiencias que han llenado estos 30 años, se hacen eco de ello. La

Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la Educación constituye un instrumento indispensable  para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social, apostando por un desarrollo más armonioso, más genuino, para hacer retroceder la pobreza, la exclusión y todo tipo de opresión. La enseñanza de la tolerancia y del respeto

Los países que tienen mayor éxito escolar, según todos los informes internacionales de la OCDE, son países que practican políticas educativas inclusivas, que son aquellas que tratan de que nadie se quede en el camino. Porque quien se queda en el camino en sistema educativo tiene muchas probabilidades de quedarse en el camino en la